教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2002058 |
赵教员.(男)
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四川大学(望江校区) 材料物理化学 硕士在读 |
初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
个性活泼开朗,善于沟通 |
2016/1/8 17:17:27 |
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2002052 |
刘教员.(男)
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四川师范大学(狮子山校区) 物理学 在职培训机构教师 |
高一高二物理, 高三物理 |
1、本人授课风趣幽默
2、习惯于将枯燥的物理知识与生活实际相联系。 |
2016/1/5 22:07:07 |
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2002046 |
冯教员.(男)
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西南交通大学(犀浦校区) 交通运输 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学 |
个人比较擅长中学数理化,尤其是数学和化学,高中的时候曾获得学校数学竞赛三等奖,化学成绩名列前茅。 |
2016/1/5 10:35:17 |
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2002047 |
李教员.(男)
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西南交通大学(犀浦校区) 交通运输 本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理 |
我是西南交通大学的一名大四的学生,擅长数理化,曾补习过高中物理和数学,在大学期间多次给学生进行过家教辅导,能让学生在轻松愉快的氛围里面学习到知识。大学期间通过了英语四六级,曾获电工杯全国数学建模... |
2016/1/5 10:33:27 |
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2002034 |
秦教员.(男)
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电子科技大学(沙河校区) 电子科学与技术 本科大三在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
我擅长将抽象的事物讲得透彻具体,很看重与家长的沟通,注重学生习惯和能力的培养,喜欢发现和激发孩子潜质,从家庭的角度寻找孩子坏习惯的成因并循序渐进引导孩子养成良好的习惯。搜集不同家庭环境对孩子成长的影响...
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2015/12/31 19:32:23 |
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2002028 |
任教员.(女)
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四川师范大学(狮子山校区) 科学教育 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学 |
我是四川师范大学的一名大四学生,从大一开始就做过家教,有足够的经验能辅导学生学习,并能与学生很好的相处,我带过小学到初中各科学生的家教,与学生和家长都相处和睦,学生成绩也有提高。在接下来的家教工作中,...
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2015/12/29 18:39:07 |
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2002019 |
周教员.(女)
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西华大学 制药工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理 |
性格活泼开朗,容易相处,初中获得全国物理竞赛二等奖,作文比赛一等奖,在大一上期通过英语四级,通过教师资格证考试,并且高中毕业是在培训班当过老师,大学后,在培训班担任物理老师。 |
2015/12/24 21:36:36 |
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2002016 |
黄教员.(女)
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四川师范大学(狮子山校区) 数学与软件科学 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高三物理 |
认真负责,有责任心。为人随和。初高中的数学,物理是我的强项,一直在做家教,取得了很明显的成果,也积累了很多经验,我相信用心做事才能做好。 |
2015/12/24 11:22:23 |
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2002013 |
王教员.(女)
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四川大学(江安校区) 给水排水工程 本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理 |
在校参加过省级、校重点、院级大学生创新创业计划、获得船模设计大赛三等奖,获得励志奖学金等,善于总结答题技巧,并且具有耐心,在学习善于思考题型设置,注重答题思路。
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2015/12/21 20:48:56 |
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2002012 |
陈教员.(男)
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西华大学 机械工程 硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三物理, 高一高二物理, 高三物理 |
本人擅长物理教学,在初高中阶段一度是班上的物理课代表。有过初二和高二的一对一2年辅导经验,擅长从理解的角度出发引导学生思考物理问题。希望有机会位为正在为物理而苦恼的学生排忧解难。 |
2015/12/21 17:43:55 |
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